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2017年文综地理(全国卷1)解析与特色
作者:黄霖    教案来源:本站原创    点击数:    更新时间:2017-6-12             ★★★   【字体:

2017年全国普通高等学校招生统一考试—文综地理(全国卷1)解析与特色

看似“素颜”貌,内涵“颜值”高

关注现实问题,深化能力立意

I卷(选择题)

题组一:本题组以“城市绿化问题”为主题,主要考查植物分布与城市管理。

1为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片,拍摄于2017325日。数年前,两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木;而如今,一侧灌木修剪齐整(左图),另一侧则杂树丛生,灌木零乱(右图)。拍摄当日,这些杂树隐有绿色,新叶呼之欲出。据此完成13题。

1

1.当地的自然植被属于

A.常绿阔叶林 B.落叶阔叶林C.常绿硬叶林 D.针叶林

2.造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧

A.用地类型差异 B.居民爱好差异C.景观规划不同D.行政管辖不同

3.图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物,制约其栽种范围的主要自然因素是

A.气温B.降水C.光照D.土壤

【答案】  1. B  2. D  3. A

配图:

【解题思路点拨】

1题:提取材料中关键信息“我国东部地区”“时间为325日(立春)”“当日,这些杂树隐有绿色,新叶呼之欲出”可以判断当地的立春时节树木发芽,为落叶阔叶林,正确答案为B。虽然材料中也有“栽种了常绿灌木”,只要正确理解常绿灌木为栽种,并不是当地原生植被,而杂树丛生,这些杂树为原生植物,应以杂树为判断当地植物的标准,A选项是错误的。

考点:本题主要考查自然带的分布。

2题:读图文材料可以确定图片景观是某城市街道机动车道与非机动车道绿化隔离带,其两侧均为车道,用地类型相同。选项A错;隔离带用于城市交通管理,非居民观赏功能且种植植物相同,不存在居民的喜好,选项B错误;同一城市同一道路景观规划不太可能有如此大的差异,选项C也错。只有D选项有可能,主干道两侧为不同的城市管理区,造成数年后隔离带的生长状况不同。正确答案为D

考点:本题主要考查城市景观规划的相关知识。

3题:影响植物分布的因素很多,此题的四个选项均可涉及。但题干中要求的是制约常绿灌木栽种范围的因素,常绿灌木需要的全年有足够的热量,且冬季平均气温在0℃以上(所以在我国北方一些城市路边种植,冬季均要采取一定措施,确保过冬),所以此题正确答案为A

考点:本题主要考查影响植被分布的因素。

题组二:本题组以产业集聚为主题,考查影响产业集聚的原因与产业集聚带来的影响

德国海德堡某印刷机公司创始人及其合作者设计了轮转式印刷机,开创了现代印刷业的先河。至1930年,海德堡已成立了6家大的印刷机公司。同时,造纸、油墨和制版企业也先后在海德堡集聚。产业集聚、挑剔的国内客户以及人力成本高等因素的综合作用,不断刺激海德堡印刷机技术革新。据此完成45题。

4.造纸、油墨和制版企业在海德堡集聚,可以节省

A.市场营销成本B.原料成本C.劳动力成本 D.设备成本

5.海德堡印刷机在国际市场长期保持竞争优势,主要依赖于

A.产量大 B.价格低C.款式新 D.质量优

【答案】 4. A   5. D

【解题思路点拨】 

4题:从材料中可知,印刷机与造纸、油墨、制版之间存在密切的产业联系(印刷机需要与油墨、纸张和制版之间相互配合)。三种产业与印刷机制造业在海德堡的集聚,增强的是产品在市场上的吸引力和产品的竞争力,可以节省市场营销成本(配套产品齐全,有利于用户使用)。正确选项为A

考点:本题主要考查工业集聚的相关知识。

5题:从材料中获取关键信息“产业集聚、挑剔的国内客户以及人力成本高等因素的综合作用,不断刺激海德堡印刷机技术革新”,而技术革新所带来的应该是印刷机的产品质量的不断提高,质量是产品在市场竞争中最具竞争力的,正确选项为D

考点:本题主要考查工业生产的相关知识。

题组三:该题组以“水循环”为主题,考查内陆地区理论蒸发量与实际蒸发量的关系及区域地理因素之间的相互联系。

2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2000毫米。湖水浅,盐度饱和,水下已形成较厚盐层。据此完成68题。

2

6.盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量

A.远大于2000毫米B.约为2000毫米C.约为210毫米D.远小于210毫米

7.流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的是

A.坡面 B.洪积扇C.河谷D.湖盆

8.如果该流域大量种植耐旱植物,可能会导致

A.湖盆蒸发量增多    B.盐湖面积缩小C.湖水富营养化加重  D.湖水盐度增大

【答案】 6. C  7. A  8. B

【解题思路点拨】 

6题:影响理论蒸发量的因素主要是温度,但实际蒸发量除温度外还与当地的实际降水量有关。当地为内陆地区,且盐湖面多年稳定,应该表达为降水量约等于蒸发量(实际),所以选项C正确。

考点:本题考查水循环的相关知识。

7题:从剖面图的结构,坡面-洪积扇-河谷-湖盆可以确定此流域的水来自两侧山地,经洪积扇,到达河谷,最后水到湖盆,由于坡面(山地)为降水形成区,地表径流量较大,(地势高,气温低)实际蒸发量小;且蒸发量与地表水量相关,坡面地质为岩石,地表坡度大,不利于积水留存,故可蒸发量低,实际蒸发量最小。正确选项为A

考点:本题考查水循环的相关知识。

8题:耐旱植物的种植只能在坡面、洪积扇和河谷三地,不论在哪地种植均会减少到达盐湖的水量,破坏原有平衡使湖水减少,但由于此湖水盐度已成饱和状态(材料中有关键信息:湖水饱和),所在湖水盐度并不会增高,只能使湖面缩小。而湖水富营养化与氮磷物质相关。故正确选项为B

 考点:本题考查水循环的相关知识。

题组四:此题组以“气温日变化”为主题,考查下垫面状况及人类活动对气温日变化的影响以及利用日变化推断时间和经度差的方法。

我国某地为保证葡萄植株安全越冬,采用双层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间),效果显著。图3中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。据此完成911题。

3

9.图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是

A.B.  C.  D.

10.该地寒冷期

A.最低气温高于-16    B.气温日变化因积雪状况差异较大

C.膜内温度日变化因积雪状况差异较大   D.膜内温度日变化与气温日变化一致

11.该地可能位于

A.吉林省  B.河北省  C.山西省  D.新疆维吾尔自治区

【答案】 9. B  10. C  11. D 

【解题思路点拨】

9题:双层覆膜可以增加膜内温度,是为了保证葡萄植株安全越冬,所以具有保温作用。所以①、②两线为膜内,③、④两线为膜外。丰雪与枯雪年,主要差异为地表雪量多少,丰雪年地表雪量大,有雪覆盖可有效保持地面温度,减少温度的日变化,而枯雪年地表雪量少,覆盖少,温差大。因此可以判断气温相对较高一些的②线表示枯雪年气温日变化曲线。正确选项为B

考点:本题主要考查农业的相关知识。

10题:材料信息图中所示为日平均温度,所以A选项最低气温高于-16℃的判断不正确;通过膜外③、④两线的变化可以分析出丰雪年与枯雪年温度相差1℃左右,所以气温日变化相差不大,即积雪的多少对于气温日变化造成的差异较小,B选项错误;在枯雪年膜内温度日变化与气温日变化一致,但是丰雪年膜内温度日变化变幅较小,与气温日变化不一致,说明积雪对其影响较大,所以D选项错;丰雪年膜内平均温度变幅较小,而枯雪年膜内平均温度变幅大,所以膜内温度日变化因积雪状况差异较大;正确选项为C

考点:本题考查读图能力。

11题:通过膜外气温日变化曲线可知当地在北京时间16时左右气温达到最高,此时当地的地方时应为14时,说明两地有近2小时的时差,故当地位于北京(东八区)的西侧,因此判断为新疆维吾尔自治区。正确选项为D

 考点:本题考查时区的相关知识。

全卷地理选择题1-11题,围绕四个主题设计,大致由易到难排布,正确选项分布均匀。(3A  3B  3C  2D

第Ⅱ卷

二、非选择题

(一)必考题:36题、37题,合计46分。

36.阅读图文资料,完成下列要求。(22分)

剑麻是一种热带经济作物。剑麻纤维韧性强,耐海水腐蚀,是制作船用缆绳、汽车内衬、光缆衬料等的上乘材料。非洲坦桑尼亚曾是世界最重要的剑麻生产国,被称为“剑麻王国”。自1999年,中国某公司在坦桑尼亚的基洛萨(位置见图5)附近投资兴建剑麻农场,并建设配套加工厂,所产剑麻纤维主要销往我国。该农场一期种植1000多公顷。雇佣当地长期和临时工超过1000人,预计2020年种植面积达3000公顷,年产剑麻纤维1万吨。该公司还帮助当地修建学校、卫生所等。

5

1)根据剑麻生长的气候条件和用途,说明我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因。(8分)

答:剑麻纤维生产:我国热带地区面积小,用于种植剑麻的土地较少,产量低;我国热带地区纬度较高,气候季节差异大,种植的剑麻质量较差。

剑麻纤维需求:我国船舶、汽车制造等规模大,对剑麻纤维需求量大。

 

2)据图指出与其他地区相比,中国公司在基洛萨附近兴建剑麻农场的有利条件。(4分)

答:离沿海(首都、港口)较近,临铁路(便于剑麻纤维运输),临河流。

3)说明剑麻收割后需要及时加工的原因。(4分)

答:在热带气候条件下,收割的剑麻极易腐烂、变质,影响纤维质量。

4)简述当地从中国公司兴建剑麻农场中获得的利益。(6分)

答:增加就业,增加税收,促进基础(民生)设施建设和经济发展。

 

【解题思路1点拨】

此题以“中国某公司在坦桑尼亚的基洛萨附近投资兴建剑麻农场”为主题,图文结合创设题目情境。以区域认知和综合思维为支持,从区域自然地理与人文地理的角度设计四个层次的问题,通过提供的图文信息,进行比较分析,然后调动运用所学信息回答问题,体现探究过程。同时也传递了“一带一路”合作共赢的发展理念。此题难度适中。

解题思路2

配图:

【答案】

1)剑麻为热带经济作物(2分),我国热带地区范围小,产量小(2分),剑麻的纤维韧性强,耐腐蚀,可以做缆绳等上乘材料,用量大,用途广(2分),而我国沿海地区范围广,航运事业越来越发达,缆绳的需求量不断上升(2分),随着经济水平的提高,小汽车不断进入家庭,汽车内衬的需求就会增加(2分),所以就会出现供不应求的矛盾。(每点2分,共8分)

2)基洛萨地区靠近铁路且距海港近,交通便利(2分),靠近聚落,劳动力资源丰富且廉价(2分),当地人有剑麻生产的经验(2分)。(每点2分,共4分)

3)剑麻生长气候湿热(2分),收割后,若积压易造成腐烂变质,影响纤维韧性(2分),导致质量下降。(每点2分,共4分)

 

4)中国在此兴建公司后,可以提供更多的就业机会,增加了当地经济收入(2分);同时也带动了当地相关产业的发展;公司也帮助当地政府修建了学校卫生所,优化了当地的基础措施(2分)。(每点2分,共4分)

 

【解题思路】

 本题考查工业区位因素的相关知识。

1)本题从我国剑麻纤维生产和需求两方面作答,材料信息分别表述了剑麻的生产地区和工业用途。剑麻为热带经济作物,主要生长在热带地区,结合我国的地域分布,分析我国剑麻的生产现状;剑麻的主要用途为工业,结合我国相关工业种类的发展现状,分析我国剑麻的总体需求量;两项综合,总结剑麻的供求关系。

2)结合图例分析此题,图例信息依次表述了铁路、港口、首都、城镇的分布,铁路与港口促进了交通的便捷,首都与城镇丰富了劳动力资源。

3)分析剑麻收割后及时加工的原因可从当地气候条件分析。综合纬度和海陆位置,可得出该地为热带草原气候,雨季高温多雨。作物极易腐烂变性,需及时加工。

4)剑麻工厂的设立对当地的经济、民生、基础设施等有积极的作用。

(言之有理即可)。

37.阅读图文资料,完成下列要求。(24分)

山地垂直带内部的分异规律,日益为地理学研究所重视。在山地苔原带,植物多样性存在随海拔升高呈单峰变化的规律:在山地苔原带下部,少数植物种类通过种间竞争获得优势,植物多样性较低;随着海拔升高,环境压力变大,种间竞争减弱,植物多样性升高;在更高海拔区域,适宜生存的植物种类减少。地理科考队调查某山峰的苔原带(海拔20002600米)时发现,该苔原带部分地区存在干扰,导致优势植物数量减少,植物多样性异常;阴、阳坡降水量与坡度差别不大,但植物多样性差异显著(图6)。

6

1)确定该苔原带遭受干扰的坡向和部位,以及干扰强度的垂直分布特征。(6分)

答:遭受干扰的坡向和部位:阳坡,苔原带的下部(中下部,20002300米左右)。

干扰强度分布特征:随海拨升高而降低(海拨越低,干扰越强烈)。

2)判断在未遭受干扰时,阴坡与阳坡苔原带植物多样性的差异,并说明判断依据。(6分)

答:(未遭受干扰时)阴坡较阳坡植物多样性高。

原因:阳坡太阳辐射强,地表温度高,蒸发强度大;阳坡融雪早,蒸发历时长。

依据:(按单峰变化规律,)阳坡苔原带的植物多样性最高值应在中部(2300米左右),低于阴坡最高值。

3)分析与阴坡相比,苔原带阳坡地表温度和湿度的特点及产生原因。(6分)

答:特点:阳坡地表温度高,湿度低(水分条件差)。

原因:阳坡太阳辐射强,地表温度高,蒸发强度大;阳坡融雪早,蒸发历时长。

4)说明从2300米至2600米,阴、阳坡植物多样性差异逐渐缩小的原因。(6分)

答:随着海拔升高,阴、阳坡面积减小,坡面差异对植物多样性的影响减弱;阴、阳坡相互影响(水分、热量交换作用)增强。

【解题思路1点拨】

此题有新意,以“地理科考队调查某山峰的阴、阳坡植物多样性差异”为主题,结合图文信息,探讨四个层次的问题。解答此题时将图示旋转角度更利于入题回应。由于考生这方面的地理实践力欠缺和选取材料的学术性及专业性过强,考生应答此题的难度较大。要求考生的阅读力、理解力、想象力及图文信息应用的思维转换能力较高。

解题思路2

配图:

【答案】

1)阳坡 2000-2300

干扰强度分布特征:随着海拔的升高逐渐减弱。(海拔越低,干扰越强烈)

2)阴坡好于阳坡

依据:(按单峰变化规律,)阳坡苔原带的植物多样性的最高值应在中部(2300米左右),低于阴坡最高值。

阴坡气温低,蒸发弱,土壤水分条件好;

3)温度高;湿度小;光照强,气温高,蒸发旺盛。

4)随着海拔的升高,适宜生存的植物种类减少;随着海拔的升高,阴阳坡热量、降水,光照等自然因素差别变小;人类活动干扰变小;

【解题思路】

 本题考查垂直地域分异规律的相关知识。

1)根据材料所述信息,植物多样性存在随海拔升高呈单峰变化的规律,,阳坡与材料所述的偏离度最大,呈现为生物多样性随海拔非一次相关的关系。

2)在海拔2000米处,阴坡所受干扰最低,阴坡生物多样性高于阳坡。可从阴坡的蒸发量、土壤含水量、气温日较差等角度分析。

3)阳坡所受日照时间长,日照有利于提高地表温度、降低大气湿度。

4)高海拔地区阴阳坡差异减弱,互相间物质交换频繁。(言之有理即可)。

(二)选考题

43.[地理——选修3:旅游地理]10分)

近年来,我国许多传统古村落被开发成旅游观光地,一些古村落的村民仍留在村内,如“中国最具旅游价值古村落”之一的桂林江头洲村,至今仍完整地保存着明清时期的建筑格局(图7),依然有百余户村民生活在村中,坚守着那份宁静与质朴。

 

7

分析村民生活在村中对促进当地旅游业健康发展的作用。

解题思路1

保留村落的原生活状态,可满足外来旅游者的体验需求;尊重原有的传统,传承和保护具有浓郁传统文化特点的遗产,保持古村落的生命力;激发村民对自身文化传统的自豪感和保护古村落的热情,在开发与保护、生活与旅游之间维持良好的平衡。

解题思路2

配图:

【答案】保留村落的原生活状态,可满足外来旅游者的体验需求;

村民生活在村中,作为旅游资源的载体,能够提供旅游资源的硬件(基础设施)和软件(民俗文化),增加旅游资源的活力;

尊重原有的传统,传承与保护富有浓郁文化传统的遗产,保持古村落的生命力;

村民还可以作为服务者,提供劳动力;

村民作为旅游活动的收益者,能够保护和维护旅游资源;村民的生活本身可以作为一种旅游资源,增加其吸引力。

【解题思路】

 本题考查旅游地理的相关知识。

本题从保留村落为旅游带来的体验、保护与传承文化、激发村名对文化的自豪感以及热情等角度分析即可。(言之有理即可)。

44.[地理——选修6:环境保护]10分)

干旱区的柽柳为耐旱灌木,侧向枝条多,种子多,不易发生病虫害,移栽易成活。近年来,某东北林区的公路绿化中引种了柽柳,生长良好。然而不久,在公路两侧的天然林中,发现了柽柳幼苗。

分析该林区潜在的柽柳入侵天然林的危害。 

解题思路1

柽柳种子多,繁殖快(易扩散),侵占其他植物的生存空间;侧向枝条多,妨碍其他乔木幼苗的生长,导致森林结构变化(乔木林向灌木林演化)。破坏食物链,减少植食动物的数量。

解题思路2

配图:

答案:柽柳作为干旱区的物种,具有耐旱、病虫害少、种子多、侧向枝干多,成活率高等特点;

东北林区的公路绿化引种柽柳,成活率高,生长速度快;

由于其种子多,病虫害少等特点,可能在天然林中迅速生长,并并向周围扩展;

由于其侧向枝条多,会争夺天然林的光热资源,从而威胁当地天然植被的生存,成为当地的优势物种,对当地的生态系统和生物多样性进行干扰和破坏。

进一步会对当地的林业发展带来威胁,造成一定的经济损失。

【解题思路】

本题考查环境保护的相关知识。

该林区潜在的柽柳入侵天然林的危害主要从生存空间、森林结构(生物多样性)及动植物数量等角度来分析。(言之有理即可)。

附一:2017年高考全国文综卷1地理试题信息要素细目表

第Ⅰ卷  地理选择题

第Ⅱ卷  地理非选择题

附二:2017年高考地理试题的特色

2017年高考地理试题以稳为主,稳中求进,在题型、风格、呈现形式等方面延续了以往特点,给考生以熟悉感和亲切感。试题以立德树人为核心,以地理学科关键能力的综合考查为主线,通过优选考试内容,精心创设问题情境,突出地理思维品质,实现高考地理试题的育人价值、选拔功能和引导教学作用。

一、内容选取导向明确,发挥考试的育人功能

  2017年高考地理试题注重弘扬中华优秀传统文化,引导考生分析其中蕴含的地理原理,使优秀传统文化具体化,培养考生用地理思维看问题的敏感性,如全国III卷第1~3题、北京卷第3~5题、天津卷第6~7题,均以人类非物质文化遗产代表作为载体,考查背后蕴含的地理特征、原理和联系。

  2017年高考地理试题始终贯穿人地关系的主线,在科学认识人口、资源、环境和社会相互协调发展的基础上,传递和弘扬人与环境之间的和谐之美,引导考生树立尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识,养成关心和爱护地理环境的行为习惯。如全国I卷第43旅游开发过程中对传统古民居和村落的保护问题、全国II卷第44我国南方红壤丘陵地区水土流失治理和全国III卷第43砍伐热带雨林种植橡胶林

  2017年高考地理试题沿着一带一路选取典型案例,彰显我国合作共赢、共同发展的国际合作理念,如全国II卷第36中国企业在坦桑尼亚投资剑麻农场,力求用新思维、新途径去解决考生看得懂、易接受、体会深的问题,引导考生全面客观认识当代中国、冷静理性看待现实世界。

二、重视对地理问题的探究,注重考查学科能力

  2017年高考地理试题依据高校人才选拔需求,强化关键能力的考查,拓宽试题素材范围,构建实际问题情境,不断创新能力考查方式方法,突出高考的选拔功能。

  第一,强调对主干知识的考查,增强基础性。

  2017年高考地理试题注重对基本概念、基本原理等主干知识的理解及其应用能力的考查。如全国I卷第6~8题交代了经过模式化的闭合流域地表水与地下水未发生变化的背景,将水量平衡限定在降水与蒸发两者的关系上,重点考查考生对水量平衡原理的理解,纠正简单使用蒸发量来评价区域干旱程度的误区。全国II卷第36题,以1994年和2014年山西省焦化厂布局的变化为切入点,从一个侧面反映了我国经济发展的转型和环境保护的成就。该题考查的工业布局和环境污染及治理措施等内容为考生较熟悉的主干知识,但要求考生准确获取和解读图文信息、充分调动和运用知识,描述和阐释现实生产中的地理问题,培养考生用地理思维来理性分析、思考社会公众关注的话题的意识。

  第二,注重分析和解决问题的能力,体现综合性。

  2017年高考地理试题注重用整体的观点分析和解决问题。如全国I卷第37题给出苔原带内部分异规律在某山峰南北坡体现不同这一特殊地理现象,引导考生采用地理学中的要素关系分析方法(综合研究)和区域对比方法对这一现象的形成机制进行判定。该题展示了地理研究过程中的科学思考过程,要求考生能应用材料提供的地理规律分析具体的地理问题,由表及里地引导考生运用所学知识逐步地探究人与自然环境间是如何互动的,深化了对生物多样性的认识。

  第三,创新设问的思路和形式,启发主动思考。

  设问是实现考查功能的关键一环。2017年高考地理试题注重对试题设问思路和形式的探索和创新设计,在延续往年风格相对稳定的基础上,2017年继续设置有限度的开放性设问,给予考生进行个性表达的广阔空间。既保证考生有话可说,又使能力目标可测、答案可控。如全国III卷第36题:你是否赞同在甲地扩大温室农业生产规模?请表明态度并说明理由。考生选择赞同或不赞同都可以,只要给出的证据能够支持所选择的态度即可达到要求。这样的试题使考生能够从标准答案的束缚中解放出来,鼓励考生进行主动思考,从不同角度认识和理解地理事物,充分考查考生思维的敏捷性和创新性。

三、坚持改革方向,引领教学深化

  高考地理科试题历来注重培养学生整合地理知识、探求并解决地理问题的能力,学科特色得到更加鲜明的体现,对学生素养的培育也起到积极导向作用。

  第一,体现学科素养立意。

  区域认知是中学生地理核心素养之一,对区域界线的理解是区域认知的重要方面。在中学地理课程和教学中,突出区域特征和区域差异,但对区域之间的过渡性相对关注较少,甚至把区域界线绝对化。全国II卷第1~3题,选择苏南、苏北的划分、秦岭淮河线为素材,重点考查考生将地图上的地理界线与实际地面状况对应的思维转换能力,引导考生理解区域界线以及河流对地理分异的作用,以期引导中学地理教学对于区域认知这一核心素养的落实。

  地理学要揭示自然环境各要素之间、自然环境与人类活动之间的复杂关系,因此综合思维是地理学的基本思想和方法。全国II卷第6~8题以古埃及农耕文明的形成为背景,考查古埃及人在刀耕火种方式出现之前,能够在尼罗河泛滥区沉积物上直接耕种的原因。

  第二,体现对生活有用的地理理念。

  2017年高考地理试题关注生活中的地理现象和问题,在试题给出的素材和情境的基础上,自然地延伸出问题,启发考生运用学科知识和思想方法进行思考。如全国I卷第1~3我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片、全国III卷第1~3一帧反映江南水乡的剪纸作品、全国III卷第10~11互联网信息等,这些情境不仅形象生动,而且贴近考生生活实际,有利于调动考生运用所学知识和技能进行思考和作答。

  2017年高考地理试题引导学生关注生活、思考生活、热爱生活,引导中学地理教学教会学生运用地理知识和原理,分析生活现象,培养和提高学生运用地理学的视角和观点看待、分析和解决现实生活中问题的素养。

附三:2017年高考文科综合地理科点评:自然地理考查大幅提高

地理:选择题难度大幅提升,文字材料字字珠玑

今年的全国I卷延续了近几年全国卷的特点,以人地关系为主线,渗透可持续发展的理念。设问结构上还是围绕同一主题递进式的设问,多层次、多角度考查。考查学生的地理思维能力。

一、各模块考查占比——自然地理考查大幅提高

2016年与2017年考查的模块占比相对比可得出,整套试卷在各模块的考查比重略有变化,今年选择题难度较去年加大不少,上年考查相对简单的人文地理,很多考生都放松了警惕。而今年全国卷就没有再对广大考生送大礼包了,考生们一向觉得老大难的自然地理部分的考查比例比上一年大得多,而且首题和第二道材料题都考查自然地理环境的差异性,许多中等学生都直呼很难入手。材料题则与上一年的考查方向与难度基本一致,也是注重考查区域问题的分析能力。而图表以及材料的文字量都有增加的趋势。这就加大了对学生图文信息解读能力的要求。

二、对高一高二的备考建议

1 落实主干知识,拒绝死记硬背。地理对死记硬背知识的考查会越来越少,而是越来越多地注重知识的灵活运用。

2 注重能力培养,积累地理术语。高考答题是让学生能够综合运用所学知识分析、解决地理问题,所以需要在日常教学和复习备考中重视地理能力培养。例如,计算能力、等值线的判读、空间想象能力、知识迁移能力等。

3、强化图文信息获取,提高信息分析能力。近几年全国卷高考地理试题图表篇幅减少,取而代之的是大量的文字阅读,我们做题的时候就要细致地研究题目的文字提示,每个字都不能放过,往往有些不起眼的字句都能成为解题的关键,可谓字字珠玑。当然,图表的阅读也是不能轻视的,每幅图都要看清楚图名、图例等基本点。

4、精选试题,限时训练。跳出题海,把有限的精力花在优质的题目上,新题、典型例题、自己经常出错的题目都是我们说的优质题目。限定时间静下心题,理解透彻后还要尝试做多套变式题,争取吃透这方面的知识点。

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